Haber Üsküdar

Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi tarafından bu yıl ilk kez düzenlenen İletişim Çalışmaları Öğrenci Sempozyumu (İFİÇ), öğrencilerin akademik üretimlerini paylaşmalarına imkân sağladı. Yüz yüze gerçekleştirilen sempozyumda iletişim, sosyal medya, gazetecilik, reklamcılık, görsel iletişim, yapay zekâ, kültürel çalışmalar ve deneyim tasarımı gibi başlıklar öğrenci perspektifiyle ele alındı.

Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi tarafından düzenlenen İletişim Çalışmaları Öğrenci Sempozyumu, 11 Haziran 2026 tarihinde Güney Yerleşke C-D Blok’ta gerçekleştirildi. Açılış ve davetli konuşmacı oturumları Fuat Sezgin Konferans Salonu’nda yapılırken, 7 oturum İletişim Fakültesi dersliklerinde gerçekleştirildi.

Sempozyumun açılışında, kabul edilen TÜBİTAK 2209 öğrenci projelerinin danışman öğretim üyeleri ve öğrencilerine İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Gül Esra Atalay tarafından teşekkür belgesi verildi. Ayrıca 13. Uluslararası İletişim Günleri’nde görev alan Haber Üsküdar muhabirlerine Gazetecilik Bölüm Başkanı Prof. Dr. Süleyman İrvan tarafından teşekkür belgesi takdim edildi.

 

   

  

  

  Açılış oturumu Fuat Sezgin Konferans Salonu'nda yapıldı

Sempozyumun açılış oturumu, Fuat Sezgin Konferans Salonu’nda Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı’nın ardından gerçekleştirildi. Sunuculuğunu İletişim Fakültesi Yazı İşleri ve Arşiv Asistanı Sıla Güzel'in yaptığı açılış oturumunda İFİÇ Düzenleme Kurulu Başkanı Doç. Dr. Burak Çeber, İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Gül Esra Atalay ve Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nazife Güngör birer konuşma yaptı.

Doç. Dr. Burak Çeber: “Yapay zekâ çağında bilgiyi nasıl ürettiğimiz de önemli”

Sempozyumun açılış konuşmasını yapan İFİÇ Düzenleme Kurulu Başkanı Doç. Dr. Burak Çeber, öğrenci sempozyumlarının araştırma yapma, soru sorma, odaklanma ve üretme süreçlerini desteklediğini belirtti. Yapay zekânın iş, iletişim ve eğitim süreçlerini dönüştürdüğüne dikkat çeken Çeber, bu dönemde yalnızca bilgi üretmenin değil, bilginin nasıl üretildiğini anlamanın da önem kazandığını ifade etti. Çeber, öğrencilerin araştırma süreçlerinde soru sorduklarını, yöntem kullandıklarını, fikir paylaştıklarını ve akademik üretim deneyimi kazandıklarını vurguladı.

Prof. Dr. Gül Esra Atalay: “İlk kez öğrenci sempozyumu yapıyoruz”

İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Gül Esra Atalay, fakülte olarak 13 yıldır Uluslararası İletişim Günleri’ni düzenlediklerini hatırlatarak bu kez ilk defa öğrenci sempozyumu gerçekleştirmenin heyecanını yaşadıklarını söyledi. Akademik merakın her araştırmanın başlangıç noktası olduğunu belirten Atalay, öğrencilerin merak eden, sorgulayan ve sorularının peşinden giden bir yaklaşım ortaya koyduklarını ifade etti. Atalay, sempozyumun öğrencilerin akademik gelişimleri açısından önemli bir adım olduğunu dile getirdi.

Prof. Dr. Nazife Güngör: “Bu sempozyum öğrenciler için önemli bir fırsat”

Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nazife Güngör, lisans öğrencilerinin bilimsel çalışmalarını kamusal alanda sunmalarının cesaret gerektirdiğini belirterek öğrencileri tebrik etti. Yapay zekâ çağında yaratıcılık, girişimcilik ve farklılaşmanın daha da önemli hale geldiğini vurgulayan Güngör, sempozyumun öğrencilerin kendilerini göstermeleri ve akademik üretimlerini paylaşmaları için önemli bir fırsat sunduğunu söyledi. Güngör, etkinliğin ilerleyen yıllarda büyüyerek sürdürülmesi temennisinde bulundu.

Açılış konuşmalarının ardından Fuat Sezgin Konferans Salonu’nda davetli konuşmacılar oturumu gerçekleştirildi. Doç. Dr. Burak Çeber’in moderatörlüğünde gerçekleştirilen oturumda Prof. Dr. Cem Sefa Sütçü ile Doç. Dr. Derya Gül Ünlü, araştırma süreçleri, yapay zekâ teknolojileri ve iletişim alanında insan odaklı dönüşüm üzerine değerlendirmelerde bulundular.

 

Prof. Dr. Cem Sefa Sütçü: "Araştırma veriyle başlar, bilgiye ve bakış açısına dönüşür"

Davetli konuşmacılar oturumunda Prof. Dr. Cem Sefa Sütçü, “Kim Korkar Araştırma Yapmaktan: Yapay Zeka Teknolojisi Kullanarak Çalışmak” başlıklı konuşmasını gerçekleştirdi. Sütçü, sosyal bilimlerde araştırma sürecini veri, araştırma sorusu, araştırma teklifi, analiz ve raporlama aşamaları üzerinden ele aldı. Yapay zekâ araçlarının akademik üretimde kullanılabileceğini ancak bu kullanımın etik ilkelere, doğrulama süreçlerine ve araştırmacının özgün katkısına bağlı olması gerektiğini vurguladı.

Doç. Dr. Derya Gül Ünlü: “Yapay zekâ ile iletişim insan odaklı bir yöne evriliyor”

Doç. Dr. Derya Gül Ünlü, “Algoritmadan Empatiye: Teknolojinin İnsan Odaklı Evrimi” başlıklı konuşmasında yapay zekânın iletişim süreçlerinde oluşturduğu dönüşümü değerlendirdi. Ünlü, iletişim araçlarının tarihsel gelişiminde insanın her zaman merkezde olduğunu ancak yapay zekâ ile birlikte insan-makine iletişiminin yeni bir tartışma alanı açtığını ifade etti. Yapay zekâ araçlarının giderek daha kişisel, kullanıcı odaklı ve işbirlikçi bir yapıya evrildiğini belirten Ünlü, iletişimcilerin bu dönüşümü sosyal etki, güven, anlam üretimi ve etik bağlamında değerlendirmesi gerektiğini söyledi.

Davetli konuşmacılar oturumunun ardından sempozyum, İletişim Fakültesi dersliklerinde eş zamanlı olarak gerçekleştirilen öğrenci sunumlarıyla devam etti. Yedi ayrı oturumda öğrenciler; tüketici davranışları, dijital medya, yapay zekâ, kamu iletişimi, sinema, görsel kültür, çocuk, sağlık, erişilebilirlik ve deneyim tasarımı gibi farklı başlıklarda hazırladıkları bildirileri sundu.

  

1. Oturum: Tüketici davranışları, reklam ve marka algısı tartışıldı

GDB-201 dersliğinde gerçekleştirilen “Tüketici Davranışları, Reklam ve Marka Algısı” başlıklı 1. oturumun başkanlığını Özgür Köy yürüttü. Oturumda Zeynep Naz Ağdemir, Serkan Sayar ve Dilara Kurtuluş “Greenwashing’in Z Kuşağı Tüketicilerde Marka Güvenine Etkisi: Çevreci Cilt Bakımı Reklamları Üzerine Etkisi” başlıklı bildirilerini sundu. Tuana Nur Oksak, Melike Demirkapu ve Zeynep Süeda Şenkal “Kozmetik Markalarının Sürpriz Kutularına Yönelik Tüketici Algısı” başlıklı bildirileriyle oturumda yer aldı. Sılanaz Ögünç ve Eda Yakuphanoğullarından “Mağaza Kokularının Tüketicilerin Satın Alma Niyetine Etkisi” başlıklı sunum yaptı. Hava Ekelik ve Yağmur Boran Gürer “Ambalaj Tasarımının Tüketicinin Satın Alma Niyeti Üzerindeki Etkisi” başlıklı bildirilerini sundu. Seçil Demirtaş “Tüketicilerin Resmi Olmayan Özür Mesajlarına Yönelik Tutumları Üzerine Bir İnceleme” başlıklı çalışmasını paylaştı. Abdülkerim Öğüt ve Lokman Aziz Ayyıldız “Markaların E-Spor İçin Yaptığı Reklamların Tüketiciler Üzerindeki Satın Alma Niyetine Etkisi” başlıklı bildirilerini sundu. Zeynep Nehir Güler ise “Sosyal Medya Reklamlarının Bireylerin Yeme Alışkanlıkları Üzerindeki Etkisine Yönelik Bir Araştırma” başlıklı çalışmasıyla oturumda yer aldı.

  

  

  

   

2. Oturum: Dijital medya, gençlik ve sosyal temsil ele alındı

GDB-202 dersliğinde düzenlenen “Dijital Medya, Gençlik ve Sosyal Temsil” başlıklı 2. oturumun başkanlığını Meriç Demirci yaptı. Oturumda Nesibe Zeynep Yıldız, Gamze Emine Güdek ve Edanur İpin “Medyada Göç Temsilleri ve Genç Bireylerin Anlamlandırma Pratikleri: Nitel Bir Araştırma” başlıklı bildirilerini paylaştı. Elif Kesici “Omniptikon Çağında Dijital Linç; Melis Olcay Vakası Üzerine Bir İnceleme” başlıklı çalışmasını sundu. Elif Hilal Cengiz ve Mert Çelik “Sosyal Medyada ‘Kırıntı Habercilik’: X Platformundaki Haber Görünümlü Hesaplar Üzerine Bir İnceleme” başlıklı bildirileriyle oturumda yer aldı. Arda Yağız Tufan ise “Gen Z ve Podcast: Gençlerin Podcast Dinleme Motivasyonları ve Davranışları Üzerine Bir Araştırma” başlıklı sunum yaptı.

  

  

  

3. Oturum: Yapay zekâ, dijital kimlik ve algı yönetimi konuşuldu

 GCB-201 dersliğinde gerçekleştirilen “Yapay Zekâ, Dijital Kimlik ve Algı Yönetimi” başlıklı 3. oturumun başkanlığını Şükrü Yanmaz üstlendi. Oturumda Şuğra Dağaşan, Yeşim Durmuş, Sevde Karataş ve Gökalp Bel “Yapay Zekâ Üretimi Görsel İçerikler ve Gerçeklik Algısının İnşası: Yaşlı Bireyler Üzerine Bir Araştırma” başlıklı çalışmalarını paylaştı. Belinay Şimşek, Sıla Akyüz, Hava Sıla Bulduk, Zeyneb Reyhan Kılıç ve Emirhan Duvarbaşı “Yapay Zekâ ve Görsel Manipülasyon: İnsanlar Üzerindeki Algı Etkisi” başlıklı bildirilerini sundu. Melek Sueda Aksoylu ve Buket Esra Karaeli “Yapay Zeka Cinsiyetçiliğinin Sosyal Medyadaki Tezahürleri: ‘Sera’ Sanal Influencer Profili Üzerinden Bir Dijital Etnografi Çalışması” başlıklı sunum yaptı. Müberra Dede “Rol Yapma Oyunlarında Avatar Seçimi ve Bireysel Özellikler Arasındaki İlişki: Nitel Bir Araştırma” başlıklı bildirisini sundu. Melis Yıldız ise “Müzik Üretiminde Yapay Zeka Kullanımına Yönelik Sanatçı Perspektifleri: Nitel Bir Araştırma” başlıklı çalışmasıyla oturumda yer aldı.

  

  

 

4. Oturum: Kamu, eğitim ve kurumsal süreç yönetimi değerlendirildi

GCB-202 dersliğinde düzenlenen “Kamu, Eğitim ve Kurumsal Süreç Yönetimi” başlıklı 4. oturumun başkanlığını Arş. Gör. Dr. Bahşende Çoban Azizoğlu yaptı. Oturumda Ali Kohantorabi “İranlı Uluslararası Öğrencilerin Türkiye’ye Entegrasyonunda Dijital Diaspora Etkisi” başlıklı bildirisini sundu. Edanur Aktaş “Öğrenci Memnuniyet Anketi Projesi” başlıklı çalışmasını paylaştı. Ahmet Talha Berse “Türkiye’de Sinyalizasyonsuz Yaya Geçitlerinde Sürücü Kural İhlalleri: Tanım, Sebepler, Sorun ve Çözüm Önerileri” başlıklı sunum yaptı. Ebrar Başkan ve Fatma Kaya “Akran Zorbalığı ile İlgili Haberlerin Dijital Medyada Temsili” başlıklı bildirilerini sundu. Eda Onuk, Zeynep Su Sargın, Ecrin Balaban ve Handan Yılmaz “Kamuda Halka İlişkiler Uygulamaları Açısından CİMER’in Yürütmüş Olduğu Halkla İlişkiler Çalışmaları” başlıklı çalışmalarıyla oturumda yer aldı. Cenan Demirel, Elif Ezgi Gül ve Yumna Almuallem ise “İleri Yetişkinlik Dönemindeki Bireylerin Üniversite Deneyimi: Kişisel Gelişim ve Sosyal Uyum Süreçlerinde Teknoloji Kullanımı Üzerine Bir İnceleme” başlıklı bildirilerini sundu.

  

  

  

5. Oturum: Sinema, görsel kültür, animasyon ve dijital anlatı başlıkları öne çıktı

GDB-301 dersliğinde gerçekleştirilen “Sinema, Görsel Kültür, Animasyon ve Dijital Anlatı” başlıklı 5. oturumun başkanlığını Pınar Yıldırım Karaman yürüttü. Oturumda Azra Erdoğan “Dijital Platformlarda Kadınlık ve Erkeklik Temsilleri: Merve Kült Filminin Göstergebilimsel Analizi” başlıklı bildirisini sundu. Esame Ayşe Atalay “Kamusal Sanatın Kamusallık Niteliği: İstanbul Murallarının Göstergebilimsel İncelemesi” başlıklı çalışmasıyla oturumda yer aldı. Azra Nur Akkuş, Sümeyye Nur Tuna ve Zeynep Çoban “Sinematik Anlatıda Görsel-İşitsel Parametrelerin İzleyici Algısı Üzerinde Manipülatif Etkisi: Işık, Renk ve Ses Tasarımı Arakesitinde Bir Deney” başlıklı bildirilerini paylaştı. Sara Sabur, Zeynep Seza Acet ve Beyza Sevük “Türkiye’deki Animasyon Sektörünün Küresel Rekabet Analizi” başlıklı sunum yaptı. Muhammet Furkan Yılmaz “Türk Mitolojisi ve Cyberpunk Senteziyle 3D Modelleme ve Animasyon Eğitimi İçin E-Kitap Geliştirilmesi” başlıklı bildirisini sundu. Ravza Nur Atakul ise “VR Animasyon ile Orman Yangınlarına Farkındalık: Türk Mitolojisi Temelli Bir Simülasyon” başlıklı çalışmasıyla oturumda yer aldı.

  

  

  

6. Oturum: Çocuk, öğrenme, sağlık ve farkındalık tasarımları tartışıldı

GDB-302 dersliğinde düzenlenen “Çocuk, Öğrenme, Sağlık ve Farkındalık Tasarımları” başlıklı 6. oturumun başkanlığını Beyza Polat üstlendi. Oturumda projeleri ile TÜBİTAK tarafından kabul alan Ravzanur Şahinkaya, Gözdenur Çoşkun ve Hamed Bahadori “Masal Temelli Matematik Öğrenimi: Özel Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Çocuklar İçin Uygulama Örneği” başlıklı bildirilerini sundu. Nilsu Bircan ve Nil Özer “Etkileşimli Kitapçık ve Dijital Animasyon Yoluyla Güncel Skolyoz Farkındalığı” başlıklı çalışmalarıyla oturumda yer aldı. Beril Başar ve Sude Sasa “Erken Çocukluk Döneminde Dijital Ekran Bağımlılığının Gelişimsel Etkileri ve Görsel İletişim Temelli Bir Farkındalık Çalışması” başlıklı sunum yaptı. Tunahan Bıyık “İyilik Kumbarası” başlıklı bildirisini sundu. Sevgi Aksoy ve Mert Aksoy ise “Erken ve Orta Evre Alzheimer Hastaları İçin Çok Duyulu Bilişsel Destek Kartı Tasarımı” başlıklı bildirileriyle oturumda yer aldı.

  

  

7. Oturum: Erişilebilirlik, beden algısı ve deneyim tasarımı ele alındı

GCB-301 dersliğinde gerçekleştirilen “Erişilebilirlik, Beden Algısı ve Deneyim Tasarımı” başlıklı 7. oturumun başkanlığını Eda Nur Aybar yaptı. Oturumda Fatma Zeycan Veli “Dijital Erişilebilirlik ve Yapay Zekâ: Türkiye’deki Dezavantajlı Bireylerin Dijital Deneyimleri Üzerine Niteliksel Bir Araştırma” başlıklı bildirisini sundu. Aybüke Merve Akdemir “Sosyal Medyanın Z Kuşağı Üzerinde Oluşturduğu Beden Algısı Üzerine Bir İnceleme” başlıklı çalışmasıyla oturumda yer aldı. Maryem Grich ve Huda Narmouq “‘Through Their Eyes’ Disleksi Farkındalığına Yönelik Deneyimsel Bir Kitap Tasarımı” başlıklı bildirilerini sundu. Beyza Aksu “Dijital Reklamların Kadınların Güzellik Algısı Üzerindeki Etkisi” başlıklı sunum yaptı. Projesi ile TÜBİTAK tarafından kabul alan Dilan Yarem Korkmaz “Görsel Animasyon ve Titreşim Teknolojilerini Kullanarak İşitme Engelli Bireylere Müzik Hissi Aktarmaya Yönelik Deneyim Sistemi” başlıklı çalışmasıyla oturumda yer aldı. Aysima Yurtseven ve Hülya Poyraz “Türk İşaret Dili Öğreniminde Görsel Metaforlar ve İnfografik Temelli Dijital Materyal Tasarımının Öğrenme Kalıcılığına Etkisi” başlıklı bildirilerini paylaştı. Mehmet Utku Sönmez ve Yusuf Demirci ise “Yüz Tanıma Bozukluğu Prosopagnozi Farkındalığı İçin Sanatsal El Kitabı ve E-Kitap Geliştirilmesi” başlıklı sunum yaptı. Hatice Züleyha Özeken ve Pınar Ünlüer ise “Duygusal Okuryazarlığı Destekleyici Çocuk Kitabı Tasarımı: Görsel İletişim Tasarımı Perspektifinden Bir Uygulama Modeli” başlıklı çalışmalarını paylaştı.

  

   Sempozyum öğrencilerin akademik üretimlerine katkı sundu

İletişim Çalışmaları Öğrenci Sempozyumu, öğrencilerin araştırma yapma, akademik sunum gerçekleştirme, eleştirel düşünme ve farklı disiplinlerden gelen çalışmalarla etkileşim kurma deneyimlerini güçlendirdi. İletişim alanındaki güncel sorunların öğrenci perspektifiyle tartışıldığı sempozyum, genç araştırmacıların akademik dünyaya ilk adımlarını atmalarına katkı sunan önemli bir bilimsel platform olarak tamamlandı.