Üsküdar İletişim’de TÜBİTAK 2209-A Proje Hazırlama Atölyesi düzenlendi
Öğrencilere proje süreçlerine ilişkin bilgiler aktarıldı.
Haber Üsküdar
Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü tarafından TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı Atölyesi düzenlendi. Bölüm akademisyenleri ve öğrencilerin katılımıyla gerçekleştirilen atölyede Arş. Gör. Osman Tosun, araştırma projesi hazırlama süreci, başvuru aşamaları ve proje başvurularında dikkat edilmesi gereken noktalar hakkında bilgi verdi.
Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü tarafından düzenlenen TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı Atölyesi, 20 Ekim Salı günü Güney Yerleşke C Blok 202 numaralı derslikte gerçekleştirildi. Etkinliğe Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölüm Başkanı Doç. Dr. Özge Uğurlu, Dr. Öğr. Üyesi Şükrü Güler, Arş. Gör. Osman Tosun ve Arş. Gör. Mustafa Ekim Atay katıldı. Atölyede Arş. Gör. Osman Tosun, öğrencilere TÜBİTAK 2209-A programının kapsamı ve araştırma projesi hazırlama süreçleri hakkında bilgi aktardı.
Arş. Gör. Osman Tosun TÜBİTAK 2209-A programını anlattı
Atölyede üniversite öğrencilerinin araştırma projelerini desteklemeyi amaçlayan TÜBİTAK 2209-A programının kapsamını ele alan Arş. Gör. Osman Tosun, öğrencilerin araştırma fikirlerini projeye dönüştürürken izlemeleri gereken aşamalar hakkında bilgilendirmelerde bulundu.
Tosun, program kapsamında gerçekleştirilecek başvuruların hazırlanması, proje önerilerinin oluşturulması ve başvuru sürecinde dikkat edilmesi gereken noktaları öğrencilere aktardı.
Araştırma projesi hazırlama süreci ele alındı
Atölyede öğrencilerin akademik araştırma süreçlerine katılımını destekleyecek proje hazırlama çalışmaları değerlendirildi. Araştırma fikirlerinin geliştirilmesi ve proje başvurularının hazırlanması sürecinde izlenmesi gereken adımlar üzerinde duruldu.
Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü tarafından gerçekleştirilen atölyeyle öğrencilerin TÜBİTAK 2209-A programına ilişkin bilgi edinmeleri ve araştırma projeleri geliştirmeye yönelik farkındalık kazanmaları amaçlandı.