Temel Tasarım dersi serbest çizim çalışmaları sergide

Haber Üsküdar

Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü öğrencilerinin GİT106 Temel Tasarım dersi kapsamında hazırladığı serbest çizim çalışmaları sergilendi. 2025 bahar dönemi çalışmalarından oluşan sergi, öğrencilerin yaratıcı ifade biçimlerini ve tasarım eğitiminde edindikleri temel becerileri ortaya koydu.

Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü’nde yürütülen GİT106 Temel Tasarım dersi kapsamında hazırlanan Serbest Çizim Sergisi, öğrencilerin dönem boyunca ürettikleri çalışmaları bir araya getirdi. Görsel iletişim tasarımı eğitiminde temel becerilerin geliştirilmesini amaçlayan ders kapsamında gerçekleştirilen serbest çizim çalışmaları, öğrencilerin gözlem, algı, yorumlama ve yaratıcı ifade becerilerini görünür kıldı.

Öğrenciler özgün ifade biçimlerini çizimle ortaya koydu

Serbest çizim uygulamaları, öğrencilerin belirli bir konu ya da teknik sınırlama olmaksızın düşünce ve duygularını görsel dile aktarmalarına olanak sağladı. Çalışmalarda çizgi, form, doku ve kompozisyon gibi temel tasarım öğeleri deneysel bir yaklaşımla ele alındı. Öğrenciler, geleneksel çizim tekniklerinin yanı sıra farklı malzemelerle de çalışarak kendi anlatım biçimlerini geliştirdi. Bu yönüyle sergi, yalnızca teknik becerilerin değil, öğrencilerin bireysel yaratıcılıklarının da öne çıktığı bir üretim sürecini yansıttı.

Gözlem ve yorumlama becerileri geliştirildi

Ders kapsamında hazırlanan çalışmalarda öğrencilerin nesne ve mekân ilişkilerini analiz ettikleri gözleme dayalı çizimler de yer aldı. Bu çalışmalar, öğrencilerin çevrelerini yalnızca görsel olarak aktarmalarını değil, aynı zamanda yorumlayarak yeniden ifade etmelerini sağladı. Temel Tasarım dersinin önemli bir parçası olan serbest çizim uygulamaları, öğrencilerin ilerleyen dönemlerde grafik tasarım, illüstrasyon ve dijital tasarım alanlarında geliştirecekleri projeler için güçlü bir zemin oluşturdu.

Tasarım eğitiminin düşünsel yönü vurgulandı

Serbest Çizim Sergisi, tasarım eğitiminin yalnızca teknik beceri kazandıran bir süreç olmadığını, aynı zamanda düşünsel ve yaratıcı üretimi de desteklediğini ortaya koydu. Öğrencilerin dönem boyunca hazırladığı çalışmalar, görsel anlatımın farklı biçimlerini bir araya getirerek izleyicilerle buluştu.